Lernen gehört zum Leben – in jedem Alter! Schwierige Lernsituationen können sich schnell negativ auf das Selbstwertgefühl auswirken. Auf der Suche nach dem Ursprung der Lernschwierigkeiten wird der individuelle Lernweg erforscht und gestaltet.
Dabei wird ermittelt…
- welche Aspekte im Lernprozess unterstützt werden können
- welche Gedanken, Gefühle und Glaubenssätze hinderlich sind
- wo Ressourcen und Stärken liegen, die genutzt werden können
- welche hirngerechten Lern- und Arbeitsmethoden hilfreich sind
… damit die Motivation und das Selbstvertrauen gestärkt werden und das Lernen leichter fällt.
Die Persönlichkeit steht im Zentrum
Jeder Mensch ist einzigartig! Ebenso individuell ist die Art und Weise, wie wir lernen. Sich selbst besser zu verstehen und zu erkennen, wie man mit Lernschwierigkeiten umgehen kann, ermöglicht eine bessere Selbstregulation. Diese ist sowohl für das Lernen als auch für den allgemeinen Lebenserfolg entscheidend.
Die Lerntherapie stellt eine Schnittstelle zwischen Psychologie, Neurowissenschaft, Pädagogik und Heilpädagogik dar. Dabei wird nach dem Vierstufenmodell von Dr. Armin Metzger auf vier Ebenen an verschiedenen Kompetenzen gearbeitet.
Lernkompetenz
Lernstrategien, Lernorganisation, Lernstand
Selbstkompetenz
Wahrnehmung der eigenen Emotionen und Motivationen, Lernbereitschaft, Selbstverantwortung, Selbstakzeptanz
Persönlichkeitskompetenz
Selbstsicherheit, Selbstvertrauen, Ressourcen erkennen, Selbstwert, Umgang mit Konflikten, Ängsten, Widerständen, Stress und Frust
Beziehungskompetenz
Beziehungsqualitäten wahrnehmen, Wechselwirkung zwischen den einzelnen Personen wahrnehmen und verstehen, sich selbst als Teil im Beziehungsnetz verstehen